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打破“天花板”教育部同意22所校园试点本科层次工作教育来源：职业技能 发布时间：2024-03-21 06:30:55
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我国教育报-我国教育新闻网北京12月8日讯（记者 高靓 董鲁皖龙）今日教育部举办的教育2020“收官”系列第三场新闻发布会上，教育部工作教育与成人教育司司长陈子季介绍“十三五”期间工作教育改革展开情况时指出，2019年以来，教育部同意22所校园展开本科层次工作教育试点，打破了工作教育停步于专科层次的“天花板”。 陈子季表明，回忆这五年，最大的奉献，便是确立了工作教育的类型位置；最大的打破，便是构建起纵向贯穿、横向融通的现代工作教育系统。 在纵向贯穿上，稳固中等工作教育的根底位置，强化高级工作教育的主体位置，稳步推动本科层次工作教育试点。在横向融通上，加强工作教育、继续教育、一般教育的有机联接、协调展开。面向在校生面向在校生和整体社会成员广泛展开工作训练，促进学历教育与非学历训练联接连通。展开工作技能等级证书准则试点，推动社区教育、晚年教育建造，加速学分银行建造，促进资源互享、课程互通、学分互认，疏通各类人才生长通道。 据介绍，现在全国共有工作校园1.15万所，在校生2857.18万人；中职招生600.37万，占高中阶段教育的41.70%；高职（专科）招生483.61万，占一般本专科的52.90%。累计培育高级学历继续教育本专科毕业生5452万人，展开社区教育训练约3.2亿人次。 |